Emek verme videoları, Telegram ipuçları ve web seminerleri: Singapur’un çevrimiçi eğitim topluluğu

0

[ad_1]

SİNGAPUR – 18 yaşındaki Rui, ters çevrilmiş bir Starbucks bardağının üstünde dengede duran cep telefonu, YouTube kanalına yüklemeyi organize ettiği bir saatlik hızlandırılmış video kaydeder.

2. Sınıfta olan ve soyadını vermeyi reddeden genç kolej (JC) talebesi, 2018’de kanalında ara sıra video yayınlamaya başladı. Sadece 2019’un sonundan itibaren bunu daha tertipli olarak – iki haftada bir – yapmış oldu.

Spudstudy adlı kanalı, okulda yada evde yazdığı notların öncesinden kaydedilmiş kliplerini, aralarına arkadaşlarla söyleşi etmek yada atıştırmak benzer biçimde günlük talebe etkinliklerinin videolarını serpiştiriyor. Yüzünü çerçevenin haricinde tutmaya itina gösteriyor.

2019’daki 10.000 aboneden Rui’nin şu anda ortalama 120.000 abonesi var. Bunların yüzde 20’si Singapurlu, geri kalanı ise Hindistan ve Malezya benzer biçimde Asya ülkelerinden.

Kendini çalışırken kaydetmenin, telefonunu kullanamamasını sağlarken disiplinli olmasına destek bulunduğunu söylüyor. Ek olarak videolarını izlerken takipçilerinin çalıştığını gördüğünde ders çalışmak için motive oluyor.

“Videoların beni daha üretken yaptığını buldum” diyor.

Rui, StudyTuber yada YouTube’da eğitimle ilgili içerik oluşturan bir toplumsal etkisi altına alan olarak bilinir.

Singapur’da minimum beş başka StudyTuber daha var. Bunlar içinde geçen yıl Nisan ayında kanalını başlatmasından bu yana 32.000’den fazla abonesi olan bir JC 1 talebesi olan 17 yaşındaki Alyssa Ng (YouTube’da Yueminie); ve 25.000’den fazla abonesi olan Peachdudu olarak malum birinci derslik bir üniversite talebesi.

Alyssa kimi zaman kanalında arka plan müziğiyle beraber gerçek zamanlı olarak çekilen benimle çalış videoları yayınlar.

Pandemi döneminde grup çalışmasına görüş açısı bu. “Bence insanoğlu benim videolarımı ders çalışmak için kullanıyor bu sebeple bazı insanoğlu çalışmış oldukları mevzular hakkında yorum meydana getirecek” diyor.

Mahalli bir çevrimiçi emek harcama topluluğu aslına bakarsanız mevcut olsa da, Covid-19 pandemisi karşısında etken kaldı ve gelişti. Bu günlerde, emek harcama etkileyicileri çeşitli toplumsal medya platformlarında bulunabilir ve takipçilere web seminerleri düzenlemek benzer biçimde yeni yollarla ulaşmaktadır.

Mesajlaşma platformu Telegram’da, etkileyiciler metin biçiminde tavsiyeler, emek harcama kaynakları için bağlantılar ve öteki öğrencilerle teşvikleri paylaşır.

İlk senesinde olan 17 yaşındaki Politeknik talebesi Kerris Tan, Nisan 2021’de Telegram’da başka mahalli emek harcama kanallarına başladığında fark etmedi. O zamandan beri, bu tür kanalların sayısı 20’yi aştı.

“Covid-19 pandemisi esnasında, bilhassa evde sıkışıp kaldığında her insanın daha azca yalnız hissetmesine destek olmak için okuyan öğrencilerin bir araya gelebileceği birkaç Zoom emek harcama oturumu düzenledim” diyor.

Şu anda 1.500’den fazla abonesi olan Kerris, sanal emek harcama oturumlarının kendisine oldukça sayıda abone kazandırdığını ve öğrencilerin “stresli yada tükenmiş olduğumuz zamanlar benzer biçimde zor zamanlarda birbirlerine yardım ettiklerinde” beslenen topluluk duygusuna işaret ettiğini belirtiyor.

Leave A Reply